UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL (PWIM) PADA SISWA KELAS I SDN JATIMULYA 01 BEKASI

Atikah, Lutfi (2026) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL (PWIM) PADA SISWA KELAS I SDN JATIMULYA 01 BEKASI. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (152kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (517kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (124kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (178kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan membaca permulaan siswa yang masih rendah dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas I SDN Jatimulya 01 Bekasi. Permasalahan yang terjadi di antaranya: (1) Siswa masih kesulitan dalam melafalkan huruf dengan tepat; (2) Siswa membaca dengan suara yang kurang jelas; (3) Siswa belum mampu membaca kalimat dengan lancar. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I SDN Jatimulya 01 Bekasi dengan menggunakan Picture Word Inductive Model (PWIM). Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari pra siklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklusnya dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan dan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SDN Jatimulya 01 Bekasi yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 80% dari jumlah siswa yang mencapai nilai KKM yaitu 75. Dari hasil penelitian diperoleh peningkatan nilai pada setiap siklus. Pada pra siklus diperoleh ketuntasan klasikal sebesar 30% dengan nilai rata-rata 64. Pada siklus I ketuntasan klasikal meningkat 23% menjadi 53% dengan nilai rata-rata 76, kemudian pada siklus II terjadi peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 37% menjadi 90% dengan nilai rata-rata 89. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Picture Word Inductive Model (PWIM) dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas I SDN Jatimulya 01 Bekasi.

Actions (login required)

View Item