Triwahyuni, Neneng (2022) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar dengan Penerapan Model Group Investigation (GI) pada Mata Pelajaran IPA. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.
![[img]](http://repository.unismabekasi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. PENDAHULUAN.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. BAB I.pdf Download (170kB) |
|
Text
3. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (232kB) | Request a copy |
|
Text
4. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB) | Request a copy |
|
Text
5. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (256kB) | Request a copy |
|
Text
6. BAB V.pdf Download (88kB) |
|
Text
7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (161kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa SD pada mata pelajaran IPA. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya partisipasi siswa dalam pembelajaran akibat dari guru yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional, sehingga kemampuan berpikir kritis siswa menjadi rendah. Oleh karena itu model pembelajaran Group Investigation (GI) dijadikan suatu solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut, karena model Group Investigation (GI) dapat menekankan partisipasi dan aktivitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model Group Investigation (GI) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SD pada mata pelajaran IPA. Metode yang digunakan yaitu Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis hasil-hasil penelitian yang telah dipublikasikan secara nasional yang berkaitan dengan penggunaan “model Group Investigation”, “kemampuan berpikir kritis”, “siswa sekolah dasar” dan “mata pelajaran IPA”. Sampel analisis adalah 8 buah artikel jurnal dan 1 buah skripsi terpublikasi yang telah diterbitkan pada rentang tahun 2013-2021. Penelitian-penelitian tersebut terdiri dari 4 jurnal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan 5 jurnal Eksperimen Semu (Quasi Experiment). Sampel analisis tersebut membahas model Group Investigation (GI) terhadap kemampuan berpikir kritis IPA. Berdasarkan hasil temuan analisis model pembelajaran Group Investigation memberikan pengaruh positif. Pada setiap artikel yang telah dianalisis terdapat perbedaan hasil pada model pebelajaran Group Investigation (GI) tetapi secara keseluruhan penelitian ini menunjukkan kesimpulan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) memberikan pengaruh yang besar terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa SD pada mata pelajaran IPA
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1)) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: |
|
|||||||||
| Keywords / Kata Kunci: | Model Group Investigation, Kemampuan Berpikir Kritis, Siswa Sekolah Dasar, IPA | |||||||||
| Subjects: | Deskriptif | |||||||||
| Faculty: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 | |||||||||
| Depositing User: | Users 16 not found. | |||||||||
| Date Deposited: | 11 Aug 2022 07:08 | |||||||||
| Last Modified: | 11 Aug 2022 07:08 | |||||||||
| URI: | http://repository.unismabekasi.ac.id/id/eprint/511 |
Actions (login required)
 |
View Item |