HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN IKLIM DENGAN PERILAKU KESADARAN LINGKUNGAN (STUDI KASUS SISWA KELAS VIII SMPN 48 KOTA BEKASI)

Izati, Farah Istianah (2026) HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN IKLIM DENGAN PERILAKU KESADARAN LINGKUNGAN (STUDI KASUS SISWA KELAS VIII SMPN 48 KOTA BEKASI). Sarjana (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Indonesia.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (916kB)
	Text BAB I.pdf Download (189kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (244kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (608kB) | Request a copy
	Text BAB IV-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (571kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (135kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB)

Abstract

Perubahan iklim merupakan salah satu isu lingkungan global yang memerlukan perhatian melalui pendidikan untuk meningkatkan pemahaman konsep perubahan iklim dan perilaku kesadaran lingkungan peserta didik. Hasil observasi awal di SMP Negeri 48 Kota Bekasi menunjukkan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam menjelaskan penyebab dan dampak perubahan iklim yang berkaitan dengan aktivitas manusia serta belum menunjukkan perilaku kesadaran lingkungan secara konsisten. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa pemahaman konsep perubahan iklim belum tentu diikuti oleh perilaku kesadaran lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemahaman konsep perubahan iklim dengan perilaku kesadaran lingkungan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 48 Kota Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 280 siswa kelas VIII SMP Negeri 48 Kota Bekasi dengan sampel sebanyak 120 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda untuk mengukur pemahaman konsep perubahan iklim dan angket skala Likert untuk mengukur perilaku kesadaran lingkungan. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara pemahaman konsep perubahan iklim dengan perilaku kesadaran lingkungan siswa kelas VIII SMP Negeri 48 Kota Bekasi. Hal tersebut ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,013 (Sig. < 0,05), dengan hubungan antara kedua variabel yang termasuk dalam kategori rendah. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pemahaman konsep perubahan iklim berhubungan dengan perilaku kesadaran lingkungan. Namun, perilaku tersebut juga dipengaruhi oleh faktor-faktor lain, seperti sikap, kesadaran, dan pembiasaan perilaku individu terhadap lingkungan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembentukan perilaku kesadaran lingkungan peserta didik tidak hanya dipengaruhi oleh pemahaman konsep perubahan iklim, tetapi juga oleh berbagai faktor lain. Upaya untuk membentuk perilaku kesadaran lingkungan peserta didik perlu dilakukan melalui pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep perubahan iklim, tetapi juga disertai pembiasaan perilaku peduli lingkungan secara berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: pemahaman konsep perubahan iklim, perilaku kesadaran lingkungan

Actions (login required)

View Item