UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS III MELALUI MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUAL (SAVI) SDN BEKASI JAYA IV KOTA BEKASI

Utami, Amanda Tasya (2024) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS III MELALUI MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUAL (SAVI) SDN BEKASI JAYA IV KOTA BEKASI. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45 Bekasi.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (193kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (249kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (360kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (460kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (40kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (155kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman siswa yang masih rendah dalam mata pelajaran IPA di kelas III SDN Bekasi Jaya IV. Adapun permasalahannya yaitu: Siswa kesulitan menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari, Siswa terlihat ragu dan kurang mampu untuk mengelompokkan objek materi energi dan perubahannya, Siswa belum mampu membedakan energi berdasarkan perubahan energi yang satu dengan yang lainnya, Siswa mengalami kesulitan dalam memberikan contoh, Siswa belum mampu menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa kelas III dengan menerapkan model Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual (SAVI) di SDN Bekasi Jaya IV Kota Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklusnya dilakukan 3 kali pertemuan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Bekasi Jaya IV yang berjumlah 25 siswa, yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 85% dengan KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Dari hasil penelitian diperoleh presentase ketuntasan klasikal pada siklus I yaitu 56% dengan nilai rata-rata 71. Pada siklus II presentase ketuntasan klasikal meningkat menjadi 88% dengan nilai rata-rata 84. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual dapat meningkatkan pemahaman konsep IPA pada siswa kelas III sebesar 32%. Kata Kunci : Pemahaman Konsep IPA, Model Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual, Ilmu Pengetahuan Alam

Actions (login required)

View Item