Pengaruh Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dan Budaya Religius Sekolah Terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Smk Attaqwa Sekecamatan Babelan Kabupaten Bekasi

Ilahiyah, Ilham (2024) Pengaruh Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dan Budaya Religius Sekolah Terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Smk Attaqwa Sekecamatan Babelan Kabupaten Bekasi. Magister (S2) thesis, Universitas Islam 45.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (655kB)
	Text BAB 1.pdf Download (254kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (320kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (562kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Download (48kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB)

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Budaya Religius Sekolah terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan Kab. Bekasi Ilham Ilahiyah Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam 45 Bekasi Ilhamilahiyah258@gmail.com Kecerdasan spiritual dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk memahami keyakinan, menuju pribadi yang sempurna (hanif) serta mempunyai cara berpikir dan prinsip tauhid. Selain itu, sekolah merupakan pendidikan kedua setelah keluarga memberikan solusi praktis dalam pembentukan kecerdasan spiritual sesorang. Penciptaan budaya religius di sekolah merupakan penunjang pendidikan agama, hal ini dilakukan dengan cara pembiasaan, dan teladan di sekolah. Tujuan penelitian ini: (1) Untuk menganalisis Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan.(2) Untuk menganalisis Pengaruh Budaya Religius Sekolah terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan.(3) Untuk menganalisis Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga terhadap Budaya Religius Sekolah Didik di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan. Penelitian ini dilakukan di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan Kab. Bekasi. Pada bulan Mei sampai dengan Juli 2024, dimulai tanggal 1 Mei 2024 sampai tanggal 20 Juli 2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif . Populasi sebesar 240 siswa dengan sampel yang diambil menggunakan rumus slovin margin error 5% maka didapat sampel sebesar 150 siswa dengan Teknik simple random sampling. Sedangkan pengumpulan data menggunakan metode angket (kuesioner) yang diolah dengan aplikasi SPSS dan Ms. Excel. Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima karena berdasarkan uji thitung didapati nilai thitung sebesar 10,276 dan ttabel sebesar 1,655dengan taraf nyata 0,05 df 90. Artinya ada pengaruh yang signifikan variabel X1 terhadap variabel Y. Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima karena berdasarkan uji thitung didapati nilai thitung sebesar 6,560 dan ttabel sebesar 1,655dengan taraf nyata 0,05 df 90. Artinya ada pengaruh yang signifikan variabel X2 terhadap variabel Y. Berdasarkan uji Fhitung dan Ftabel didapati nilai Fhitung sebesar 33,754 dan Ftabel sebesar 3,060 dengan Probabilitas α=0,050 dan df pembilang (N1)=2 serta df penyebut (N2)=90. Dikarenakan nilai Fhitung > Ftabel maka Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variable X1 (Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga) terhadap Y (Kecerdasan Spiritual), terdapat pengaruh yang signifikan antara variable X2 (Budaya Religius Sekolah) terhadap Y (Kecerdasan Spiritual) dan secara bersama-sama terdapat pengaruh signifikan antara variabel X1 (Pendidikan agama Islam dalam Keluarga) dan variabel X2 (Budaya Religius Sekolah) terhadap variabel Y (Kecerdasan Spiritual) sebesar 55%. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga, Budaya Religius Sekolah, Kecerdasan Spiritual.

Actions (login required)

View Item