UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENDANGAN “T” DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENCAK SILAT PADA SISWA KELAS VII SMPN 251 JAKARTA

Ihsan, Muhamad (2023) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENDANGAN “T” DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENCAK SILAT PADA SISWA KELAS VII SMPN 251 JAKARTA. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45 Bekasi.

	Text cover dan pendahuluan.pdf Download (916kB)
	Text bab 1 terbaru.pdf Download (13MB)
	Text bab 2 terbaru.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text bab 3 terbaru.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text bab 4 terbaru.pdf Restricted to Repository staff only Download (546kB) | Request a copy
	Text BAB V revisi.pdf Download (4MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA TERBARU.pdf Download (417kB)

Abstract

ABSTRAK Muhamad Ihsan , 41182191160151. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan keberhasilan tendangan depan pencak silat, penelitian ini dilaksanakan di SMPN 251 Jakarta Timur, metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (Class Room Action Research), Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus, yaitu siklus I dan siklus II dan diawali dengan kegiatan observasi awal, Penelitian ini dilaksanakan bersamaan dengan pembelajaran pendidikan jasmani disekolah. Kegiatan siklus I yang direalisasikan melalui tindakan I memberikan hasil sebagai berikut: I) siswa belum paham akan konsep tendangan depan pencak silat karena keterbatasan waktu, 2) belum mampu melakukan posisi siap siaga terutama pada sikap badan dan kaki dengan baik dikarnakan masih ada siswa yang belum paham, 3) siswa belum mampu melakukan gerakan dasar terutama pada pada sikap badan dan kaki, 4) kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran tendangan “T” pencak silat, 5) masih ada beberapa siswa yang kurang serius dalam melakukan tendangan depan pencak silat. Kegiatan siklus II yang di realisasikan melalui tindakan II memberikan hasil sebagai berikut: 1) siswa lebih memahami konsep teknik tendangan “T” pencak silat dengan benar, 2) siswa dapat melakukan tendangan “T” pencak silat dengan benar, 3) siswa mampu melakukan tendangan “T” pencak silat dengan menendang kearah sasaran, 4) siswa dapat Bekerja sama toleransi. memecahkan masalah, menghargai temannya dan menunjukkan keberanian. Hasil penelitian ini adanya peningkatan dalam kemampuan tendangan “T” pencak silat melalui modifikasi pembelajarandalam pencak silat yaitu tali dalam , observasi awal nilai rata - rata siswa 63, siklus I nilai rata - rata 70 dan siklus II nilai rata - rata siswa 72, untuk ketuntasan hasil belajar siswa, observasi awal dinyatakan tuntas sejumlah 9 siswa (63%), siklus I siswa yang dinyatakan tuntas sejumlah 28 siswa (85%), dan siklus II siswa yang dinyatakan tuntas sejumlah 33 siswa (100%)

Actions (login required)

View Item