Rahmawati, Putri Dwi (2025) Pengaruh Metode Muraja'ah Terhadap Kemadirian Menghafal Al-Quran Di SMA Al-Muslim. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45.
![[img]](http://repository.unismabekasi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (380kB) |
|
Text
BAB !.pdf Download (257kB) |
|
Text
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (264kB) | Request a copy |
|
Text
BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (227kB) | Request a copy |
|
Text
BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (172kB) | Request a copy |
|
Text
BAB 5.pdf Download (88kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB) |
Abstract
Fenomena banyaknya lembaga tahfidz yang lebih mementingkan target hafalan dari pada kualitas hafalan, mengakibatkan sulitnya para penghafal al-Quran dalam mengatur hafalannya. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh metode muraja’ah terhadap kemandirian menghafal al-Quran di SMA Al-Muslim. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kurangnya kesadaran dalam mengatur hafalan dan kurang tepatnya penggunaan metode menghafal dalam menghafal al-Quran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII dengan sampel 36 siswa. Dibagi menjadi 2 kelas, yaitu 18 siswa di kelas kontrol dan 18 siswa di kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa lembar observasi yang berisikan langkah-langkah metode muraja’ah dan angket tentang kemandirian menghafal al-Quran sebanyak 20 pernyataan. Data dianalisis menggunakan uji pra syarat dan uji T dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan metode muraja’ah berpengaruh terhadap kemandirian menghafal al-Quran. Hal ini dilihat dari niali rata-rata kemandirian anak dalam menghafal al-Quran pada kelas eksperimen pre treatment 58,3 dan setelah diberikan perlakuan dalam proses pembelajaran pada kelas eksperimen dengan menggunakan metode muraja’ah memperoleh peningkatan dengan skor rata-rata yaitu 66,7. Hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji paired sample t-test diketahui nilai thitung sebesar 5,081 pada kemandirian menghafal al-Quran sedangkan ttabel sebesar 2.110, jika thitung 5,081 > ttabel 2.110 maka Ho ditolak dan H1 diterima, artinya adanya pengaruh merode muraja’ah terhadap kemandirian menghafal al-Quran di SMA al-Muslim.
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1)) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: |
|
||||||
| Keywords / Kata Kunci: | Metode Muraja’ah, Kemandirian Menghafal Al-Quran | ||||||
| Subjects: | Pendidikan Agama Islam | ||||||
| Faculty: | Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam S1 | ||||||
| Depositing User: | Ms. Putri Dwi Rahmawati | ||||||
| Date Deposited: | 25 Nov 2025 07:22 | ||||||
| Last Modified: | 25 Nov 2025 07:22 | ||||||
| URI: | http://repository.unismabekasi.ac.id/id/eprint/8996 |
Actions (login required)
 |
View Item |