KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS 5 DI SDN BOJONG MENTENG VII KOTA BEKASI

Ramadhan, Fikri (2023) KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS 5 DI SDN BOJONG MENTENG VII KOTA BEKASI. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam “45” Bekasi.

	Text 01 PENDAHULUAN.pdf Download (793kB)
	Text BAB I.pdf Download (168kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (162kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (268kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (73kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (140kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan unguk mengetahui dan mendeskripsikan kreativitas guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 di SDN Bojong Menteng VII. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pengetahuan dalam dunia pendidikan mengenai kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dan dapat dijadikan pacuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, tentunya dalam hal ini terkait minat belajar siswa terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2022 dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dengan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan penelitian yang dilakukan di SDN Bojong Menteng VII terhadap kreativitas guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 menunjukan masih kurang kreatif. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan analisis penelitian diketahui dari 31 siswa kelas 5, hanya 9 orang yang memiliki minat belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Rendahnya minat belajar siswa kelas 5 di SDN Bojong Menteng VII terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terjadi dikarenakan kurangnya pengembangan dan maksimal guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksanakan kreativitas pembelajaran di kelas. Hal tersebut dilihat dari aspek-aspek yang seperti : guru menerapkan beberapa metode pembelajaran, menggunakan sumber dan media pembelajaran akan tetapi guru tidak dapat memaksimalkan dan mengembangkan metode pembelajaran, dengan hanya menerapkan metode ceramah pada saat pembelajaran, tidak mampu memaksimalkan penggunaan media dan sumber belajar yang telah tersedia di sekolah dengan baik. Tentunya, hal tersebut menjadikan sangat berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas 5 pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, di mana siswa menjadi jenuh, hilangnya fokus pada saat pembelajaran hingga terjadinya ricuh ketika siswa saling bercanda satu sama lain

Actions (login required)

View Item