FIQH KESETARAAN GENDER DALAM PERSPEKTIF KH HUSEIN MUHAMMAD DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN

Nova, Camelia (2023) FIQH KESETARAAN GENDER DALAM PERSPEKTIF KH HUSEIN MUHAMMAD DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.

	Text PENDAHULUAN .pdf Download (592kB)
	Text BAB 1.pdf Download (312kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (318kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Download (160kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)

Abstract

ABSTRAK Camelia Nova, 41182911190115. Fiqh Kesetaranan Gender dalam Perspektif KH Husein Muhammad dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam “45” Bekasi. 2023 M/1445 H. Studi ini bertujuan untuk mengetahui perspektif KH Husein Muhammad tentang kesetaraan gender dan relevensinya terhadap pendidikan Islam. Permasalahan yang banyak terjadi disebab karena diskriminasi dan hilangnya nilai kesetaraan gender dalam pendidikan terhadap perempuan dan juga banyak terjadi di lembaga yang dapat mengkhawatikan akan menghancurkan moral anak bangsa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan penelitian library research atau penelitian kepustakaan. Analisis data digunakan dengan menggunakan metode analisis isi (content analiysi) atau penarikan kesimpulan dengan mengidentifikasi isi dan pesan tersebut. Fokus penelitian ini dengan mengkaji kesetaraan gender menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer yang dipilih yaitu karya KH Husein Muhammad yang berjudul Islam Agama Ramah Perempuan dan Fiqh Perempuan Refleksi Kiai atas Tafsir Wacana Agama dan Gender. Adapun sumber sekunder yaitu karya orang lain tetapi dengan konteks tema yang berkaitan dengan perspektif KH Husein Muhammad. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukan kesetaraan gender menurut KH Husein Muhammad dalam pandangan pendidikan Islam memperoleh hak dan kewajiban bisa didapatkan oleh siapapun termasuk perempuan. Dalam hal ini mengkolaborasikan konsep kesetaraan gender KH Husein Muhammad dengan pembahasan fiqh perempuan bahwa tidak terdapat batasan peran dan kewajiban bagi perempuan dalam pandangan hukum agama. Mengaitkan pada pendidikan Islam tentunya dari pembahasan kesetaraan gender dan fiqh perempuan perspektif KH Husein Muhammad dapat diadopsi pada pendidikan Islam dengan menanamkan nilai-nilai kesetaraan gender baik penerapan dalam kelas maupun penyampaian materinya. Berikut ini tentunya dalam pendidikan Islam tidak perlu lagi mendiskriminasi pada perempuan karena orientasi kesetaraan gender dan fiqh perempuan KH Husein Muhammad dapat diimplementasikan pada pendidikan Islam. Kata Kunci: Kesetaraan Gender, Pendidikan Islam, Husein Muhammad

Actions (login required)

View Item