peran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kesetaraan gender dan inklusi sosial di SMAN 6 Tambun Selatan

kerti wedari, stri ayu (2023) peran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kesetaraan gender dan inklusi sosial di SMAN 6 Tambun Selatan. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (872kB)
	Text BAB I.pdf Download (342kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (445kB) \| Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (20kB) \| Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (251kB) \| Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (127kB)

Abstract

This study aims to analyze the role played by Islamic Religious Education (PAI) teachers in an effort to improve gender equality and promote social inclusion within SMAN 6 Tambun Selatan. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data collection was carried out through in-depth interviews with PAI teachers, observation, and analysis of documents related to curriculum and school policies that support gender equality and social inclusion. The results of the study show that PAI teachers play an important role in promoting gender equality through discussing content that encourages a fair and inclusive understanding of gender roles. In addition, PAI teachers also play a role in creating an inclusive classroom environment by encouraging open discussion on gender issues and respecting the diversity of student identities. In terms of social inclusion, PAI teachers contribute by creating safe and supportive learning spaces for all students, regardless of their background or identity. PAI teachers also try to integrate Islamic values that encourage tolerance, empathy, and respect for differences in their teaching. This research contributes to the understanding of how the role of the PAI teacher can have a positive impact on increasing gender equality and social inclusion in schools. The implications of this research point to the need to provide training and support to PAI teachers in developing a more inclusive approach to learning. Keywords: PAI teachers, gender equality, social inclusion, Islamic Religious Education

Item Type:

Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1))

Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:

Contribution	Contributors / Dosen Pembimbing	NIDN
UNSPECIFIED	irham, irham	0406058602

Keywords / Kata Kunci:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran yang dimainkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam upaya meningkatkan kesetaraan gender dan mempromosikan inklusi sosial di lingkungan SMAN 6 Tambun Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru PAI, observasi, dan analisis dokumen terkait kurikulum serta kebijakan sekolah yang mendukung kesetaraan gender dan inklusi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memainkan peran penting dalam mempromosikan kesetaraan gender melalui pembahasan konten yang mendorong pemahaman yang adil dan inklusif terhadap peran genders. Selain itu, guru PAI juga berperan dalam menciptakan lingkungan kelas yang inklusif dengan mendorong diskusi terbuka mengenai isu-isu gender dan menghormati keragaman identitas siswa. Dalam hal inklusi sosial, guru PAI berkontribusi dengan menciptakan ruang belajar yang aman dan mendukung bagi semua siswa, tanpa memandang latar belakang atau identitas mereka. Guru PAI juga berupaya mengintegrasikan nilai-nilai ajaran Islam yang mendorong toleransi, empati, dan penghargaan terhadap perbedaan dalam pengajaran mereka. Penelitian ini berkontribusi dalam pemahaman tentang bagaimana peran guru PAI dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesetaraan gender dan inklusi sosial di sekolah. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan perlunya pemberian pelatihan dan dukungan kepada guru PAI dalam mengembangkan pendekatan yang lebih inklusif dalam pembelajaran. Kata Kunci : Guru PAI, kesetaraan gender, inklusi sosial, Pendidikan Agama Islam.

Subjects:

Pendidikan Agama Islam

Faculty:

Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam S1

Depositing User:

stri ayu kerti wedari stri ayu

Date Deposited:

23 Oct 2023 06:29

Last Modified:

23 Oct 2023 06:29

URI:

http://repository.unismabekasi.ac.id/id/eprint/4201