MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DISEKOLAH DASAR

Dewi, Noer Atikah Ratna (2023) MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DISEKOLAH DASAR. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.

	Text PENDAHULUAN Nur .pdf Download (1MB)
	Text BAB 1 Nur.pdf Restricted to Repository staff only Download (215kB) | Request a copy
	Text BAB 2 Nur .pdf Restricted to Repository staff only Download (524kB) | Request a copy
	Text BAB 3 Nur .pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka Nur.pdf Restricted to Repository staff only Download (235kB) | Request a copy

Abstract

Karya Tulis Ilmiah ini berjudul “Model Student Team Achievement Divisions (STAD) Sebagai Solusi untuk Meningkatan Hasil Belajar PKn di Sekolah Dasar”. PKn merupakan suatu mata pelajaran yang memiliki peranan penting dalam aspek kehidupan sehari-hari sekaligus mengajarkan bagaimana siswa menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab serta dapat berpartisipasi menjadi warga negara yang dapat berfikir kritis, rasional dan kreatif dalam menanggapi permasalahan. Berdasarkan hasil kajian terhadap beberapa jurnal, ditemukan permasalahan pada siswa sekolah dasar yakni rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Hal tersebut terlihat pada jurnal ditemukan masalah seperti banyaknya siswa yang nilai PKn masih dibawah KKM dibandingkan yang melampaui KKM yang telah ditentukan, rendahnya pemahaman dan pengetahuan siswa dalam mengerjakan soal-soal isian singkat, banyak siswa yang kurang interaksi dengan siswa lain sehinga sulit untuk menjadikan pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) . Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) adalah model pembelajaran yang berpusat Pada siswa dan bersifat kooperatif. Model ini trermasuk tipe pembelajaran yang dikembangkan dengan melibatkan para siswa dalam menemukan konsep sendiri dalam menyelesaikan suatu permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Prediksi hasil dengan menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) siswa diyakini dapat meningkatkan kemampuan: (1) dapat menyelesaiakan suatu permasalahan dengan cepat; (2) berinteraksi antara siswa melalui diskusi/siswa secara bersama dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi; (3) menjelaskan atau menginterprestasikan hasil secara individual dan kelompok; (4) menerapkan dalam kehidupan sehari-hari; (5) mengevaluasi agar bisa merevisi dan melihat kelebihan dan kekurangannya. Kesimpulan berdasarkan dari uraian diatas model pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran PKn pada materi kesatuan dan persatuan.

Actions (login required)

View Item