UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN UNTUK SISWA KELAS X SMAN 1 SUKAKARYA KABUPATEN BEKASI

MULYADI, RIZKY HAFIDZULLOH (2023) UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN UNTUK SISWA KELAS X SMAN 1 SUKAKARYA KABUPATEN BEKASI. Sarjana (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM 45 BEKASI.

	Text Pendahuluan r.pdf Download (775kB)
	Text Bab I r.pdf Download (135kB)
	Text Bab II r.pdf Restricted to Repository staff only Download (639kB) | Request a copy
	Text Bab III r.pdf Restricted to Repository staff only Download (277kB) | Request a copy
	Text Bab IV r.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB) | Request a copy
	Text Bab V r.pdf Download (97kB)
	Text Daftar Pustaka r.pdf Download (158kB)

Abstract

Rizky Hafidzulloh Mulyadi : 41182191180131 “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Passing Sepakbola Melalui Modifikasi Permainan Untuk Siswa Kelas X SMAN 1 Sukakarya Kabupaten Bekasi”. Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakulatas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas “45” (UNISMA) Bekasi tahun 2022. Penelitian ini bertujuan Untuk Meningkatkan Peningkatan Hasil Belajar Passing Sepakbola Melalui Modifikasi Permainan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan kelas ini mempunyai langkah-langkah sistematis yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini bersifat kolaboratif dan partisipatif karena dilakukan oleh peneliti sendiri dan di amati oleh rekan-rekan pengajar pendidikan jasmani yang lain. Berdasarkan analisa hasil penelitian dan pembahasan dalam skripsi ini, maka dapat disimpulkan bahwa : Pada saat awal observasi, menunjukkan bahwa pada dasarnya hasil pembelajaran passing sepakbola siswa masih jauh dari yang diharapkan. Dari jumlah 39 siswa, hanya 12 siswa saja atau 31% siswa yang berhasil menuntaskan pembelajaran mereka. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran mereka memerlukan perbaikan. Pada proses penelitian siklus pertama, siswa sudah menunjukkan perubahan sikap dalam pembelajaran. Dari data yang diperoleh, sebanyak 27 siswa atau 69% siswa mampu mencapai nilai sesuai kriteria ketuntasan minimal. Pada penelitian siklus kedua, Dari 39 siswa yang menjadi subjek penelitian, 34 siswa atau 87% dari jumlah siswa mampu menuntaskan hasil belajar mereka sesuai KKM bahkan beberapa siswa telah melampaui KKM. Hal ini secara nyata bahwa pencapaian target hasil pembelajaran passing sepakbola melalui modifikasi permainan mampu tercapai dengan baik.

Actions (login required)

View Item