PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA DI SMPN 1 BABELAN

SAFITRI, DINA (2023) PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA DI SMPN 1 BABELAN. Sarjana (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM "45" BEKASI.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (640kB)
	Text BAB I.pdf Download (169kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (343kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB) | Request a copy
	Text BAB V.docx Download (36kB)
	Text DAFTAR PUSTAKAA.pdf Download (146kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan nilai-nilai religius siswa, dan faktor pendukung dan faktor penghambat nilai-nilai religius di SMPN 1 Babelan. Adapun jenis penelitian metode pengumpulaan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya yaitu dengan teknis analisis data induktif. Adapun sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru Pendidikan agama Islam, dan siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu terkait peran guru pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan nilai-nilai religius di SMPN 1 Babelan. Berdasarkan hasill dari guru dan siswa diantaranya, peran yang pertama pada Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan nilai-nilai religius siswa merupakan peran seorang pendidik terkait dengan tugas memberikan bantuan, dorongan, supervisi, pembiasaan, pendisiplinan anak peserta didik agar taat pada aturan sekolah dan norma kehidupan dalam keluarga dan masyarakat. Dari penelitian yang dilakukan, penulis menemukan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan nilai-nilai religius yaitu sebagai 1) fasilitaor di dalam pembelajaran memberikan pelayanan termasuk ketersediaan fasilitas guna memberi kemudahan dalam kegiatan belajar bagi peserta didik, 2) mediator diartikan sebagai penengah dalam kegiatan belajar siswa, misalnya mengengahi atau memberikan jalan keluar dalam kegiatan diskusi siswa, 3) evaluator yaitu sikap guru mengevaluasi dalam segala aspek kognitif, dan psikomotorik harus berjalan bersama-sama demi meraih hasil yang maksimal dalam pembelajaran. 4) motivator itu sangat penting dalam bidang keagamaan. Motivasi-motivasi yang diberikan bermacam-macam berupa dorongan, cerita-cerita inspiratif. Adapun faktor-faktor pendukung dalam menubuhkan nilai-nilai religius yaitu adanya fasilitas yang cukup memadai, tenaga pengajar ikut membantu dalam menumbuhkan nilai-nilai religius. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu sebagian siswa masih kurang bersemangat melaksanakan nilai-nilai religius dan kurangnya kesadaransebagian siswa dalam menyikapi betapa pentingnya nilai-nilai religius. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Religius siswa di SMPN 1 Babelan sangatlah baik. Kata kunci: Guru, Nilai-nilai Religius, Pendidikan Agama Islam.

Actions (login required)

View Item