KONTRIBUSI PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL PADA PEMAHAMAN KEAGAMAAN ANAK (Studi Kasus di Mushala Al-Hikmah Perumahan Alamanda Regency)

Pratama, Rizky Ashil (2025) KONTRIBUSI PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL PADA PEMAHAMAN KEAGAMAAN ANAK (Studi Kasus di Mushala Al-Hikmah Perumahan Alamanda Regency). Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45.

	Text COVER ASHIL.pdf Download (676kB)
	Text BAB 1.pdf Download (535kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (645kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (308kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (454kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Download (374kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (240kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Kontribusi Pendidikan Islam Non Formal Pada Pemahaman Keagamaan Anak (Studi Kasus di Mushala Al-Hikmah Perumahan Alamanda Regency)”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi dari pendidikan Islam non formal pada pemahaman keagamaan anak, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pendidikan Islam non formal pada pemahaman keagamaan anak dan untuk mengetahui kotribusi pendidikan Islam non formal pada pemahaman keagamaan anak. Rumusan masalah dari penelitian ini bagaimana implemantasi dari pendidikan Islam non formal pada pemahaman keagamaan anak, apa faktor pendukung dan penghambat pendidikan Islam non formal pada pemahaman keagamaan anak, bagaimana kotribusi pendidikan Islam non formal pada pemahaman keagamaan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Islam nonformal berkotribusi pada pemahaman keagamaan anak. Yang dimana pemahaman keagamaan anak tersebut seperti anak-anak yang paham tentang dasar-dasar keagamaan seperti ibadah, membaca Al Quran dan akhlak.

Actions (login required)

View Item