MEDIA-BASED EDUCATION: MEASURING THE INFLUENCE OF LEARNING VIDEOS ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' SCIENCE LEARNING OUTCOMES

Haqqi, Muttahid (2024) MEDIA-BASED EDUCATION: MEASURING THE INFLUENCE OF LEARNING VIDEOS ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' SCIENCE LEARNING OUTCOMES. ELSE (Elementary School Education Journal), 8 (3). pp. 296-306. ISSN 2597-4122

Text
artikel muttahid.pdf
Download (3MB)

Official URL: https://journal.um-surabaya.ac.id/pgsd/article/vie...

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar IPA di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR), dengan menganalisis 15 artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam satu tahun terakhir (2024) yang diambil dari Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video memiliki dampak positif terhadap pemahaman siswa terhadap materi IPA. Video sebagai media pembelajaran tidak hanya meningkatkan variasi dalam pengajaran, tetapi juga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta membantu siswa memahami konsep-konsep yang sulit dipahami secara lebih efektif. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa pelatihan guru dalam memilih dan menggunakan media video secara tepat sangat penting untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar guru di sekolah dasar mengoptimalkan penggunaan media video dalam proses pembelajaran IPA untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Item Type:

Article

Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: