Banowati, Anisa Dyah (2022) Penggunaan Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa Sekolah Dasar. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.
![[img]](http://repository.unismabekasi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. Pendahuluan Anisa Dyah.pdf Download (366kB) |
|
Text
2. BAB I Anisa Dyah.pdf Download (169kB) |
|
Text
3. BAB II Anisa Dyah.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB) | Request a copy |
|
Text
4. BAB III Anisa Dyah.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB) | Request a copy |
|
Text
5. BAB IV Anisa Dyah.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB) | Request a copy |
|
Text
6. BAB V.pdf Download (51kB) |
|
Text
7. Daftar Pustaka Anisa Dyah.pdf Download (126kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode jarimatika terhadap kemampuan berhitung perkalian siswa sekolah dasar. Pada pembelajaran perkalian masih banyak siswa yang kesulitan sehingga kemampuan berhitung perkalian siswa masih tergolong rendah. Terdapat beberapa permasalahan yang terjadi pada kemampuan berhitung perkalian siswa disekolah dasar seperti siswa masih bingung membedakan bilangan terkali dan dikali serta lambat dalam menghitung, siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan soalsoal berhitung materi perkalian. Maka dari permasalahan tersebut salah satu upaya yang pernah dilakukan peneliti sebelumnya yaitu menggunakan metode jarimatika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian Systematic Literature Review (SLR) dari 15 jurnal hasil penggunaan metode jarimatika terhadap kemampuan berhitung perkalian siswa sekolah dasar tahun 2014-2022. Jenis penelitian studi literatur ini digunakan untuk memperoleh informasi dan data dengan cara mengidentifikasi/mereview sumber-sumber dari artikel ilmiah sesuai dengan judul yang diteliti. Dari hasil review dan penelitian beberapa artikel yang sudah dilakukan, penggunaan metode jarimatika terbukti berpengaruh dan dapat meningkatkan kemampuan berhitung perkalian pada siswa sekolah dasar baik pada kelas rendah maupun kelas tinggi. Pada kelas rendah nilai rata-ratanya sebesar 83,56 sedangkan pada kelas tinggi memiliki nilai rata-rata sebesar 83,75. Sehingga berdasarkan hasil nilai rata-rata tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode jarimatika ini berdampak positif dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Metode jarimatika, Kemampuan berhitung, perkalian, Siswa sekolah dasar
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1)) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: |
|
|||||||||
| Keywords / Kata Kunci: | Metode jarimatika, Kemampuan berhitung, perkalian, Siswa sekolah dasar | |||||||||
| Subjects: | Deskriptif | |||||||||
| Faculty: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 | |||||||||
| Depositing User: | Users 16 not found. | |||||||||
| Date Deposited: | 12 Aug 2022 07:21 | |||||||||
| Last Modified: | 12 Aug 2022 07:21 | |||||||||
| URI: | http://repository.unismabekasi.ac.id/id/eprint/551 |
Actions (login required)
 |
View Item |