STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA

Ramadhan, Fahri (2024) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45.

	Text Pendahuluan.pdf Download (709kB)
	Text BAB 1.pdf Download (527kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (512kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (356kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Download (269kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (376kB)

Abstract

Fahri Ramadhan. 41182911190123. “Strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi dekadensi moral siswa di SMAN 1 Tambun Utara.” Dosen Pembimbing : Dr. Yoyo Hambali, M.A Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi dekadensi moral yang terjadi di SMAN 1 Tambun Utara, strategi apa yang dilakukan guru PAI dalam mengatasi dekadensi moral di SMAN 1 Tambun Utara, serta faktor-faktor yang menjadi hambatan dan dukungan dalam menangani dekadensi moral di SMAN 1 Tambun Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa, 1) Keadaan dekadensi moral siswa yang terjadi di SMAN 1 Tambun Utara mengalami peningkatan pada tahun ini akan tetapi masih dalam batas kewajaran, namun masih perlu pengawasan dari guru dan orang tua. 2) Upaya mengatasi dekadensi moral yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam di antaranya dengan mengadakan kegiatan-kegiatan keagamaan, memberi nasihat dan peringatan kepada siswa yang melakukan dekadensi moral, menyediakan buku catatan pelanggaran sekolah, serta menjalin komunikasi dengan orang tua siswa. 3) Hambatan yang dihadapi dalam mengatasi dekadensi moral diantaranya, kurangnya pendidikan agama di lingkungan keluarga, pengaruh media social yang dapat diakses dengan mudah, serta pergaulan yang tidak terkontrol. Sedangkan faktor pendukungnya, adanya sarana dan prasarana yang disediakan pihak sekolah dan adanya kesadaran diri dan kemauan dari diri siswa untuk berubah.

Actions (login required)

View Item