Meningkatkan partisipasi belajar grak pada siswa melakui pendekatan bermain

Prasakti, Juniawan Syafriadi (2022) Meningkatkan partisipasi belajar grak pada siswa melakui pendekatan bermain. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.

	Text PENDAHULUAN -1.pdf Download (692kB)
	Text BAB I .pdf Download (106kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (245kB) | Request a copy
	Text BAB III .pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB) | Request a copy
	Text BAB IV .pdf Restricted to Repository staff only Download (364kB) | Request a copy
	Text BAB V .pdf Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (86kB)

Abstract

Juniawan Syafriadi P, “Meningkatkan Partisipasi Belajar Gerak Pada Siswa Melalui Pendekatan Bermain (Studi Terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 2 Cikarang Timur”, Skripsi, Universitas Islam “45” Bekasi, 2022 Tujuan penelitian ini adalah: Mengetahui apakah penerapan pembelajaran gerak roll belakang melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan kemampuan gerak guling belakang siswi kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur. Metode penelitian ini menggunakan teknik penelitian tindakan kelas (PTK). secara praktis persoalan yang dihadapi dalam situasi darurat dan membantu pencapaian tujuan pembelajaran kerangka etika yang disepakati bersama. Hasil penelitian ini adalah: 1) Berdasarkan hasil pengamatan pendekatan bermainberlangsung aktif, kreatif dan menyenangkan, hal ini terbukti siswa bergerak dengan aktif (semangat), siswa merasa menemukan hal-hal baru dalam pembelajaran, dan pembelajaran berlangsung menyenangkan sehingga siswa merasa waktu pembelajaran/jam olahraga terasa pendek, 2) Terjadi peningkatan rata-rata dari rata- rata nilai gerak roll belakang senam lantai siswa kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur dari kondisi pra pra siklus ke siklus I dan siklus II,) Prosentase Kriteria Ketuntasan Miminmal (KKM) hasil belajar gerak roll belakang senam lantai siswa kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur mengalami peningkatan yang cukup baik. Hal ini dapat dilihat bahwa prosentase peningkatan dari kondisi Kriteria Ketuntasan Miminmal (KKM) pra pra siklus ke siklus I 28% menjadi 54%%. Prosentase Kriteria KetuntasanMiminmal (KKM) hasil belajar roll belakang senam lantai siswa kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur siklus I ke siklus II 54% menjadi 82,8%, dengan demikian Kriteria Ketutasan Minimal telah terpenuhi karena ≤70% dari Kriteria Ketutasan Minimal yang di tentukan. Kata Kunci: pendekatan, bermain, gerak Roll Belakang

Actions (login required)

View Item